习近平总书记高度重视传承保护中华优秀传统文化，在北京出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话，强调要像爱惜自己的生命一样保护好历史文化遗产，加强文物保护利用和文化遗产保护传承，守护好中华文脉。但在文化遗产保护的实际工作中，特别是在非物质文化遗产和传统民俗文化、节庆文化的传承保护方面，常常面临对年轻人吸引力弱、人才青黄不接、市场逐渐萎缩等现实困难。今年年初，一则短视频让5岁小女孩和潮汕英歌舞突然走红。这一网络事件的热度虽然逐渐消退，但分析其看似偶然背后的原因，却给我们做好相关工作以思考和启示。

要高度重视优秀传统文化传承保护。英歌舞刚劲豪放的动作、铿锵有力的节奏、色彩鲜艳的服饰、大气磅礴的气势，无不承载着丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴，是一辈辈传承下来的宝贵文化遗产。得益于潮汕地区浓厚的传统文化氛围，政府和相关组织的有力推动，特别是传承人的不懈坚持和努力，英歌舞不但得到了传承发展，还赢得了年轻人的喜爱，甚至跃升为传统文化新“顶流”。这些年，以汉服、马面裙为代表的传统服饰文化，以地方特色小吃为代表的饮食文化备受追捧，反映了人民群众对优秀传统文化产品的旺盛需求。传承发展民俗文化，要深入学习贯彻习近平文化思想，坚持“两个结合”，高度重视传承保护民间艺术、手工技艺、服饰文化、民俗活动等非物质文化遗产，努力挖掘背后的精神追求、价值内涵和文化意蕴，使老祖宗留下来的文化瑰宝一代代流传下去。

要着力推动传统民俗文化的现代化。前些年，英歌舞也曾遭遇大众关注度下降、年轻人参与度低等困境。但传承人努力适应社会发展和时代需求，改进表演内容、丰富动作套路、创新服装道具；突破男子表演传统，借助穆桂英挂帅、花木兰从军等故事，发展出女性英歌舞；打破队员仅限本村村民传统，面向社会广招队员免费学习；甚至有些英歌队注册了公司，开发主题文创产品，以推广英歌文化。正是依靠大胆创新，英歌舞在传承中发展、在互动中改进，重新找回了时代价值和可持续发展模式，在新时代迸发出崭新活力。传承发展民俗文化，要坚持创造性转化创新性发展，以正确的价值导向引领民俗流变，把农耕文明优秀遗产和现代文明要素结合起来，把保护传承和开发利用结合起来，推出更多富有时代气息的民俗活动和文化产品，在人们的参与中实现民俗技艺的活态传承。

要打造有仪式感的节庆民俗文化。节庆仪式活动是民族文化的一种重要外在形式。近些年有关传统风俗去哪了、节味怎么变淡了的讨论，屡屡冲上“热搜”。特别是生活在城市中的人们，希望找回失散的节味，在烟火气中寻找一份仪式感。作为逢年过节登场的“压轴好戏”，英歌舞民俗巡游极富场面感、仪式感，既是一种节庆娱乐活动，又在佳节时分承载了特定的文化符号与群体记忆。其实，中国传统的节庆安排，并不缺少有仪式感的活动。春节的社火表演、元宵节的赏花灯、端午节的赛龙舟，傩戏、舞龙舞狮、旺火、踩街等非遗表演，仪式感、观赏性都很强，深受群众欢迎。传承发展民俗文化，要充分利用城乡重要传统节日文化资源，增加对传统节日活动场所的规划与考量，因地制宜举办群众喜闻乐见的活动，使传统文化在街头互动中碰撞出火花，让人们在仪式感中找到归属感。

要突出“玩感网感”加强推广传播。随着现代生产生活方式的转变，传统的风俗习惯也在不断演进，人们的情感寄托、心理需求也呈现新的时代特点。特别是对于生活节奏越来越快的年轻人来说，更加放松惬意的娱乐方式更受欢迎。英歌舞在推广过程中，将古老和新潮结合起来，突出“玩感网感”元素，从设计有现代感的队旗LOGO到创新出有动画色彩的脸谱服装，从推出主题青春励志类电影、与歌手联手演绎“摇滚英歌”到开发介绍英歌舞的慕课项目……此外，一些英歌队也主动借助互联网，发挥新媒体传播优势，使颇受时空限制的地方性舞蹈通过网络传遍天下。传承发展民俗文化，要贴近群众需求，特别是适应年轻人表达个性和释放压力的需要，大胆吸收其中合理因素，包容和理解他们的首创精神，创造符合现代审美需求和趣味的形式与内容，使传统融入年轻人的生活。

要聚焦青少年广泛开展宣传教育。开展非遗传承保护，要加强全民宣传教育，着重从孩子开始培养，不断增强本民族文化的吸引力。近年来，潮汕地区积极组织英歌舞走进校园和社区，推动从“非遗进校园”到“非遗在校园”的转变，吸引更多90后、00后甚至10后、20后成为非遗“新传人”。越来越多的年轻人甚至是小朋友爱上英歌舞，成为追着英歌队伍跑的“英歌宝宝”、加入“梁山”的“小小好汉”，正是这些新鲜血液的加入，为这一古老技艺注入生命力。传承发展民俗文化，要把优秀传统文化教育融入大中小学校课堂教学、校园活动、社会实践之中，鼓励为青少年创作更多民俗歌谣、艺术作品，推出适合他们亲身参与的节庆民俗活动，使中华优秀传统文化后继有人，让小女孩与英歌舞的故事不断延续。